Più di 30 docenti in rappresentanza delle scuole aderenti alla Rete OTiS hanno preso parte al corso di formazione-aggiornamento ‘La comunicazione a scuola: tecniche e linguaggi del teatro educativo per una formazione consapevole’, svoltosi a Roma dal 22 al 25 novembre scorso con l’obiettivo di fornire strumenti, tecniche e linguaggi di base della performance teatrale da riproporre in classe.

Il corso, svoltosi con il sostegno del Mibact e della Siae, è il quarto di questo genere messo in piedi dalla Rete OTiS, network culturale di scuole italiane ed italiane all’estero, e rientra nel progetto ‘OTiS: il Teatro incontra la scuola oltre i confini – Festival europeo’, inserito nell’ambito del programma ‘Per Chi Crea’.

L’iniziativa di formazione-aggiornamento, gratuita per tutti i docenti partecipanti e coordinata dall’Iss ‘Leonardo Sinisgalli’ di Senise (Potenza), si è conclusa con un simposio internazionale dal titolo ‘La comunicazione efficace per una scuola sostenibile: esperienze e buone pratiche a confronto in contesto internazionale’, tenutosi il 25 novembre presso sala del Consiglio del Municipio I di Roma e terminato con una tavola rotonda tra i Dirigenti delle scuole del network, i quali hanno siglato il nuovo accordo di rete che pone le basi per le future attività di OTiS.

La pedagogia teatrale è una efficace forma di comunicazione in grado di veicolare sensazioni, emozioni, pensieri e comportamenti improntati ai valori di sviluppo umano e sociale individuati dell’agenda 2030 – ha affermato a margine del simposio Mariarosaria Lo Monaco, coordinatrice nazionale Rete OTiS -. Con questo corso abbiamo quindi cercato di fornire ai docenti, con l’aiuto dei nostri esperti teatrali tra i quali Giuseppe Argirò e Laura Suarez, quegli strumenti utili ed efficaci per sviluppare nella quotidianità della classe una metodologia didattica accogliente, empatica, inclusiva e attenta soprattutto alle esigenze e ai vissuti cognitivo-emotivi degli alunni”.

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Per scaricare il programma del Simposio cliccare su Otis, programma simposio 25_11_2019 Roma